记叙文是初中写作的命根

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为什么这样说?因为记叙文是写作的命根,而散文与议论文,绝大多数孩子还没有太多的人生阅历与感受支撑,写作灵感不强,更难以触发出借景抒情、托物言志等方法去深入写作,因此写好记叙文是最关重要的事。

初中生的作文是在小学作文的基础上发展与变化的,也由于小学写作的局限性和随意性,影响了学生写作能力的发展与提高,所以许多学生上初中后的写作走不出以前写作的模式与技巧,甚至是小学常用的写作素材也沿用下来,一成不变,吃老本,过时生硬,可读性不强,这样不利于后期写作的发展需要。

上初中后,由于作文写作要求的提高,而孩子又写出好作文,常见字凑数,无病呻吟,无条理等等现象,有的写得像流水账,有的表述不知所言,言不达意;有的立意像老鼠拉龟,有的材料像拉郎配,总之,该有的尽有,让人哭笑不得。

在上初中后,不要错过片断写作。特别是在初一时多训练片断作文,相信初二初三时的写作能力有质的飞跃。片断写作包括人物外貌形象特写、动作镜头特写、心理活动刻画、神态等的描写,从中学习更多的写作技法,丰富人物形象。因为写人记事的作文,只有利用细节才能写活,才能有血有肉、有灵魂。

至于应用文的写作,特别是书信,我认为格式写对了就行。而说明文的写作,运用说明方法介绍清楚事物就行。

总之,写作不是一写了之的事,想取得更大的进步,务必要重视老师作文的评讲课。因为老师会适当精选一两篇符合训练要求的优秀范文给学生作示范,通过欣赏去借鉴身边的好例子。另外老师也对特别的病文,当场展示与分析,指出作文中普遍存在的问题,这样的作文评讲课是非常有效的,请不要随意。

语文考试少不了作文,请练好作文,更要练好记叙文,因为记叙文是初中写作的命根!

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